Публикации и статии
Какво ще намерите на тази страница?
Тук са събрани научни публикации, професионални статии и текстове за родителството, детското развитие и психологията зад трудните поведения. Темите са познати на много родители - избухвания, тревожност, импулсивност, напрежение у дома, усещане за безсилие, вина, умора и онези моменти, в които възрастният искрено се старае, но пак не разбира какво се случва с детето. Фокусът е върху Реалния родител и Реалното дете – не върху идеални модели, диагнози от разстояние или бързи съвети от типа „направи това и всичко ще се оправи“. Част от текстовете са академични, други са по-практически. Общото между тях е опитът да се мисли по-внимателно за родителството и детското развитие – без прибързани заключения и предразсъдъци, без готови рецепти и без излишно усложняване там, където може да се говори човешки.
Тук са събрани научни публикации, професионални статии и текстове за родителството, детското развитие и психологията зад трудните поведения. Темите са познати на много родители - избухвания, тревожност, импулсивност, напрежение у дома, усещане за безсилие, вина, умора и онези моменти, в които възрастният искрено се старае, но пак не разбира какво се случва с детето. Фокусът е върху Реалния родител и Реалното дете – не върху идеални модели, диагнози от разстояние или бързи съвети от типа „направи това и всичко ще се оправи“. Част от текстовете са академични, други са по-практически. Общото между тях е опитът да се мисли по-внимателно за родителството и детското развитие – без прибързани заключения и предразсъдъци, без готови рецепти и без излишно усложняване там, където може да се говори човешки.
За кого могат да са полезни?
- За родители, които виждат, че зад „не слуша“, „инати се“, „избухва“ или „прекалено е тревожно“ може да стои нещо повече от лошо поведение. Текстовете не дават бързи рецепти, а помагат да се погледне по-подредено към детето, към родителския стрес и към това, което се случва във връзката между тях.
- За студенти, млади колеги и специалисти в началото на работата си с деца и родители – психолози, педагози, логопеди, ресурсни учители и други професионалисти, които търсят по-ясна връзка между теорията, оценката и реалната работа със семейството.
Списък публикации и ръкописи
Тук са представени публикувани, приети за печат и подготвяни научни текстове. Част от тях са свързани с докторската ми работа върху родителската ментализация, родителския стрес и емоционално-поведенческите трудности в ранното детство. За ръкописи, които са в процес на рецензиране или под печат, библиографските данни ще бъдат допълнени след официалното им публикуване.
Тук са представени публикувани, приети за печат и подготвяни научни текстове. Част от тях са свързани с докторската ми работа върху родителската ментализация, родителския стрес и емоционално-поведенческите трудности в ранното детство. За ръкописи, които са в процес на рецензиране или под печат, библиографските данни ще бъдат допълнени след официалното им публикуване.
Библиографски данни |
Гърмидолова, Кр. (2025). Влиянието на родителския стрес върху детското развитие във възрастта 24–59 календарни месеца. Сборник с доклади от Четиринадесети студентски научен форум, т. I, с. 115-126. Пловдив: Пловдивско университетско издателство. ISSN 2738-8859 |
Статус |
Публикувана, 2025 |
Тип |
Доклад в научен сборник. Емпирично изследване |
Кратко описание |
Изследването разглежда връзката между родителския стрес и ранното детско развитие при деца на възраст 24–59 месеца. Проведено е сред 30 двойки „родител–дете“ и включва оценка чрез PSI-4, DP-3 и CAB |
Ключови думи |
родителски стрес; детско развитие; ранно развитие; PSI-4; DP-3; CAB |
Достъп |
Пълният текст не е публикуван за свободен достъп |
Библиографски данни |
Гърмидолова, Кр. (2026). Смисъл и родителска идентичност: какво означава да бъдеш „добър“ родител. Позитивен смисъл и адаптивност през жизнения цикъл. Научен сборник. Първа част, с. 29–49. Пловдив: Пловдивско университетско издателство. ISBN 978-619-7768-60-2 |
Статус |
Публикувана, 2026 |
Тип |
Статия в научен сборник. Теоретичен преглед |
Кратко описание |
Статията разглежда родителската идентичност като динамичен процес, формиран от психологически, социални и културни фактори. Анализира се как семейната среда, личният опит и социалните очаквания участват в изграждането на представата за „добър“ родител и в адаптацията към родителската роля |
Ключови думи |
родителска идентичност; родителска роля; адаптация в социална роля |
Достъп |
Библиографски данни |
Гърмидолова, Кр. (под печат). Родителска ментализация, интернализирани поведения и социални умения в ранно детство (24–59 календарни месеца): емпирично изследване в българска извадка. Сборник с доклади от Петнадесети студентски научен форум, 2026 |
Статус |
Под печат, 2026 |
Тип |
Доклад в научен сборник. Емпирично изследване |
Кратко описание |
Изследването разглежда връзката между родителската рефлексивна функция и два показателя на ранното детско функциониране – интернализирани поведения и социални умения – при деца на възраст 24–59 месеца. Използвани са PRFQ и CAB-PX, като анализът включва описателна статистика, оценка на вътрешната консистентност, корелационни връзки и регресионни модели |
Ключови думи |
родителска ментализация; родителска рефлексивна функция; интернализирани поведения; социални умения; ранно детство |
Достъп |
Пълният текст ще бъде достъпен след публикуването, съобразно условията за достъп на изданието |
Библиографски данни |
Гърмидолова, Кр. Връзки между родителския стрес и измеренията на родителската рефлексивна функция при родители на деца на възраст 24–59 месеца: данни от българска извадка. Ръкопис, предаден за редакционен преглед в научно списание „Докторантски изследвания“, Педагогически факултет на Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“. ISSN 2367-7309 |
Статус |
Предадена за редакционен преглед за брой 2026 |
Тип |
Научна статия. Емпирично изследване |
Кратко описание |
Изследването анализира връзките между родителския стрес и отделни измерения на родителската рефлексивна функция при родители на деца на възраст 24–59 месеца. Родителският стрес е оценен чрез PSI-4, а рефлексивната функция чрез PRFQ, с фокус върху предментализиращите интерпретации и интереса и любопитството към психичните състояния на детето |
Ключови думи |
родителски стрес; родителска рефлексивна функция; ментализация; предментализиращи интерпретации; интерес и любопитство; ранно детство |
Достъп |
Пълният текст не е публикуван. Ръкописът е в редакционна процедура |
Библиографски данни |
Гърмидолова, Кр. Да останеш любопитен към вътрешния свят на детето: родителска рефлексивна функция и екстернализирани поведения в ранното детство. Емпирично изследване в българска извадка. Ръкопис, предаден за редакционен преглед за включване в т. 2 на Позитивен смисъл и адаптивност през жизнения цикъл. Научен сборник. |
Статус |
Предадена за редакционен преглед. Планирано издание: том 2, 2027 |
Тип |
Научна статия. Емпирично изследване |
Кратко описание |
Изследването разглежда връзката между родителския интерес и любопитство към психичните състояния на детето и екстернализираните поведения в ранното детство. Анализът е проведен при родители на деца на възраст 24–59 месеца чрез PRFQ и CAB-PX |
Ключови думи |
родителска рефлексивна функция; интерес и любопитство; екстернализирани поведения; ранно детство; родителска ментализация |
Достъп |
Пълният текст не е публикуван. Ръкописът е в редакционна процедура |
Достъп до пълни текстове
Когато публикацията е свободно достъпна онлайн, към нея ще бъде добавен директен линк. За текстове, които са публикувани в издания с авторски и издателски ограничения или са под печат, може да се свържете с мен чрез контактната форма на сайта. Авторска версия на текста може да бъде предоставена, когато това е допустимо според политиката на съответното издание.
Когато публикацията е свободно достъпна онлайн, към нея ще бъде добавен директен линк. За текстове, които са публикувани в издания с авторски и издателски ограничения или са под печат, може да се свържете с мен чрез контактната форма на сайта. Авторска версия на текста може да бъде предоставена, когато това е допустимо според политиката на съответното издание.
